Neurosciences de l'éducation

De nouvelles méthodes permettent d'explorer les différences interindividuelles
dans l'anatomie du cerveau et dans ses modalités de fonctionnement. Dans le
futur, la nouveauté des résultats qu'apporteront les techniques de neuro-
imagerie sera directement conditionnée par la qualité des paradigmes cognitifs
qui seront mis en œuvre pour sonder l'esprit. Ces résultats influenceront la
conduite des actes éducatifs et de formation : remédiations pour les
dyslexiques, nouveaux apports pour l'apprentissage de la lecture, traitement
des dyscalculies et des troubles des apprentissages…