Interactions verbales et communication interculturelle en FLE (2e édition)

Comment définir l'approche interculturelle en français langue étrangère (FLE)
? De quelle manière, surtout, concevoir l'apprentissage des paramètres
culturels qui constituent la « partition invisible » de tout échange verbal ?
Afin de répondre à cette double question, cette étude propose d'abord
d'analyser les discours théoriques tenus par les didacticiens...